胡建波董事长在《坚守信念之光——2020年毕业致辞》中提出：“应用型大学不是培养有一定技能、埋头工作、照章办事的人，而是培养能够应用理论工具解决实际问题的人。”应用型商科教育，本质上是以经济管理理论和知识指导真实的商业管理运营，教师和学生是从事知识生产、传播、创新和应用的知识工作者。欧亚的应用型商科教育既关注现实世界和社会需求，也注重培养学生的研究思维和学术能力。

为了给学生搭建展示思维模式、知识体系和学术应用的平台，促进学生的应用型学术研究能力培养，丰富学生应用研究导向的学习成长与交流方式，商科分院联合教育创新研究院，在《西安欧亚学院教育研究》（原学报）增设“管理经济学”栏目，每期收录2-4篇以学生为第一作者的学术论文。学生研究性论文的撰写和公开发表，融合了批判性思维、写作与表达等欧亚DNA课程，也是对应用型商科专业性知识体系和理论的综合应用，同时让本科生经历系统性学术训练，锻炼学生的文献检索能力，培养学生的学术思维、逻辑思维，提升分析问题、解决问题的能力。新增栏目从2022年第3期开始，首批4篇学生论文，选题紧密围绕所学专业，运用所学理论和掌握的数据分析企业的实际问题，提出可行的研究对策，具有一定的理论和实践价值。

工商管理学院围绕商业创新进行持续的创新、变革，聚焦现代服务业。致力于将管理技术及统计方法融入人才培养，为区域中小企业发展提供智力服务并为社会培养高质量人才。2022年第3期《西安欧亚学院教育研究》“管理经济学”专栏刊发了工商管理学院学生论文，分别是：

谭启鸿老师指导旅游管理专业统本旅游1901班王纪军撰写的《陕西省陈炉古镇景区旅游开发提升策划》

衡希老师指导工商管理专业统本工商2101班高杰撰写的《对“十四运”背景下陕西体育旅游助力乡村振兴的思考》

胡琳卿老师指导国际经济与贸易专业统本国贸1802班刘丽完成的《安徽茶叶出口贸易存在的问题及对策》

李艳老师指导电子商务专业统本电商2002班黄洁、何松燕撰写的《基于电商平台的传统民族服饰发展浅析》。

一定程度上来说，大学是学生迈入社会的最后一个门槛，理应具备一定的基础学术研究能力，以体现学生对专业知识的掌握程度与应用能力，因此，学术性论文写作训练是应用型人才培养的重要途径。西安欧亚学院《写作与表达》《思考与创新》两门DNA课程助力学生多元化成长，致力于转变学生的写作思维和认知方式，通过理性写作、批判性与创新性思考，培养学生基本的学术研究意识、发现问题和解决问题的能力，为之进行专业性学术研究打下基础，形成可迁移能力。学生在后期经过专业学习，结合导师学术研究指导，进一步拓宽研究领域，增加理论研究的深度，并将之以专业学术研究论文的方式形成可供公开讨论和复制、应用的成果。

此次论文发表不仅是学生学术研究的成果体现，也是工商管理学院服务区域中小企业发展培养目标的落地，为学院聚焦高质量人才培养添砖加瓦。

工商管理学院学生论文能够顺利见刊，离不开各位老师的指导和分院科研氛围的营造。同时特别感谢《西安欧亚学院教育研究》编辑部老师给予宝贵的修改意见和指导老师对学生论文的悉心指导。应用型论文的撰写虽然充满挑战，但是我们会不遗余力持续推进，下一期，期待各位老师和同学来稿！