走进星岛森林

从零走向壹

从学生到教师再到管理者

即使我们再平凡

我们也是限量版

工商管理学院教师史郑新

工商管理学院学生张健尧

工商管理学院学生黄梦佳

刘伟

人文教育学院统专英译0801班

陕西星岛森林托育服务有限公司总经理

Q:您对您每一次转型每一次项目是如何进行选择的？在新项目开发不知如何开始时，应该如何对项目进行整体规划？

A:从学生到工作到创业，每一个阶段都是一次转型的选择。第一个阶段从学生的身份到职场人的转型，内心面临巨大的压力。在母校高级培训中心工作的六年时间，让我对我的整个职业生涯发展有了再次的规划和梳理，也迎来了第二个在行业阶段的选择。也曾迷茫，在不断的投简历不断的挫败中，重新梳理转变目标，最终锁定了幼儿教育。随着个人经验的提升和积累，更多的想为自己做一些事情创造更多的价值，开启了第三阶段——创业。通过对政策、对行业的深入了解分析以及对自己的剖析，选择幼教行业作为创业的开始。从毕业到现在，经历了这样几个阶段的变化和调整，在变化中调整，在调整中不断向前。

Q:在项目开发及运行过程中，会有各种风险出现，您是怎样避免这些风险发生的？

A:困境中，要思考和努力改变。第一份工作带给我很多的成长和收益，同时不服输的性格，让处在风险中的我，可以坚持去创新、去展开自救的措施。疫情对幼教行业的影响深远，面对这份挑战，迎难而上。首先开展了入户教育，解决疫情期间出行、解放家长时间问题的同时增加了企业的收入。其次，在内部积极做项目研发，让星岛森林不仅仅是托育中心而是育儿平台。随着疫情的放开，我们跨越挑战的同时亦收获了收益。思考、改变是我们在面临挑战时要坚持做的。

Q:在我们进入社会，如果从事项目管理类的工作，您有什么样的建议？

A：项目开始前，对项目进行全方位的评估。了解项目的潜在风险、资金情况以及会产生的回报情况。另外，要详细研究国家政策，政策的导向很重要。其次要关注客户群体，可否支撑实现项目的利润。做项目前，要对以上几个方面做好调研以更好的开始。

Q:目前数字化时代发展迅速，您是怎样对企业进行数字化转型的？

A:首先在关于孩子的餐食方面，借助专业化的餐食搭配软件，将量化的餐谱给到家长，详细展示孩子每个月所摄入的营养指标。在内部管理方面，与钉钉合作，对企业数据特别是销售数据进行直观统计。在财务端，通过引进专业财务系统，详细跟进财务情况。目前是从这三大版块开始数字化转型，未来也将进行更多点的数字化改革。

Q:您怎样看待团队成员之间的有效沟通和协作？当团队出现分歧时我们应该如何解决？

A:团队协作是经常存在也是不可或缺的。我们通常以项目制的形式来进行，促进良性的竞争。在管理上，把握大的方向。在项目运营上，把握实施过程。项目结束时，及时进行复盘，为下次更好的开始做准备。

Q:您如何看待在企业中建立勇敢试错的企业文化？

A：试错是一个成长的过程。大胆尝试，只有尝试了，才会找到创新点，对于企业来讲，这是企业发展的动力。同时，建议在学校的你们，能够积极大胆的创新。在学校相对于在工作场景，试错的成本会更低一些，能更好的培养大家创新精神，同时可以培养把握试错的节奏。